Feliz Ano Novo (2010)

"Para sonhar um ano novo que mereça este nome, você, meu caro, tem de merecê-lo, tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil, mas tente, experimente, consciente. É dentro de você que o Ano Novo cochila e espera desde sempre." (Carlos Drummond de Andrade)

Então....

Jamais haverá ano novo, se continuar a copiar os erros dos anos velhos.

Luís de Camões

Vestibular 2010: resultado sai dia cinco

O resultado do Vestibular 2010 da Universidade Federal do Rio Grande do Norte será divulgado nesta terça-feira, cinco de janeiro. A informação é da presidente da Comperve, professora Betânia Leite.

O anúncio da lista de aprovados será feito a partir de 12h, simultaneamente, pela TV Universitária e pela Rádio FM Universitária, em programa especial “Vestibular 2010”. Hoje o reitor Ivonildo Rêgo gravou entrevista para o programa, cumprimentando os aprovados e fazendo uma exposição acerca da instituição para os futuros alunos.

A lista com os nomes dos aprovados será afixada ao meio dia da terça-feira, no Ginásio da UFRN, e a partir das 13h estará disponível na internet no site da Comperve.

Fonte: Agecom

Olimpíada de Matemática começa a ter efeito na educação básica do país.

Publicação: 27/12/2009 08:45 Atualização: 27/12/2009 08:56

Levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) mostrou que a Olimpíada Brasileira de Matemática nas Escolas Públicas (Obmep) — que já está em sua quinta edição — começa a influenciar positivamente o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no país. Segundo o instituto, que divulgou o resultado da Olimpíada na semana passada, o impacto foi registrado nas primeiras séries do ensino fundamental, e o índice subiu de 3,8 em 2005 para 4,2 em 2007. O crescimento, aparentemente, não surpreendeu os professores de matemática, que acreditam que o nível dos competidores está muito acima do que é dado dentro das salas de aula. E afirmam que o bom resultado também pode ser visto com os estudantes do ensino médio.

Para o professor Túlio Guimarães Marques, que criou, no curso Pódion, uma turma focada apenas nas Olimpíadas, só participa da competição quem realmente gosta de matemática e se dispõe a aprender um conteúdo mais completo. “Os competidores têm sucesso não só em matemática, mas também em todas as outras matérias de exatas. E, por aprender mais, eles conseguem resolver qualquer problema. Por isso, o resultado do levantamento do Inep”, afirma.

Marques destacou ainda que esses alunos ficam tão bem preparados que muitas vezes são chamados para participar de competições em outros países. “Os vencedores vão para um instituto no Rio de Janeiro fazer um curso de extensão e, muitas vezes, já saem de lá com bolsas para outros países.”

Alunos de Brasília, que competiram com 19,2 milhões de estudantes e se destacaram nas Olimpíadas, também encaram o resultado com naturalidade. Lucas Daniel Gonzaga, por exemplo, não gostava de matemática, mas quando, por influência de um professor, começou a competir, passou a ter gosto pela matéria. Os bons resultados foram uma consequência do estudo.

“O nível para as Olimpíadas é muito grande, mas, graças a elas, já consegui passar nos vestibulares do ITA e do IME”, conta o garoto de 17 anos, que ficou no 6º lugar geral da edição deste ano.

Felipe Mendes encarou a Olimpíada pela primeira vez e já começou bem. O estudante ficou em 3º lugar entre os alunos de Brasília e, no geral, acabou em 35º. E considerou a prova com um nível bom, o que, para ele, aumenta mais ainda a vontade pelo desafio.

O 5º lugar entre os concorrentes do ensino fundamental ficou com Henrique Fiúza. Para o aluno, participar da competição ajuda a desenvolver ainda mais o raciocínio. “Eu acho muito fácil o que é dado na escola e, por isso, eu gosto de participar. Cada ano, a competição fica mais difícil e exige uma preparação maior de nós, estudantes. E, se hoje, já me ajuda no dia a dia, acredito que no futuro vai ser melhor. Quero ser engenheiro”, conta Henrique.

Em Brasília

Apesar do bom resultado e da pesquisa do Inep, o professor Ismael Xavier acredita que os estudantes de Brasília teriam um melhor resultado caso a capital também realizasse uma competição regional, assim como acontece em outros estados. “São Paulo, por exemplo, realiza uma competição regional antes de os estudantes irem para a nacional. Eu já entrei com pedidos na Secretaria de Educação para implantar uma aqui em Brasília, mas não fomos atendidos. Se tivesse, com certeza nossos alunos já entrariam no espírito de competição e chegariam mais preparados para competir com os outros estados”, explica Ismael.

O gerente de ensino fundamental da Secretaria de Educação, Luciano Barbosa, disse que nunca soube da solicitação. E que se a demanda for de toda a rede pública de ensino, a secretaria irá colocar em prática. “Tudo que vem para acrescentar é muito importante. Principalmente na área de educação”, afirma.

Ele disse ainda que a secretaria vem realizando um trabalho nas escolas para incentivar os alunos a participarem das Olimpíadas. “O Distrito Federal alcançou um resultado muito bom nesta edição. Conseguimos várias medalhas de ouro. Os alunos não são obrigados a participar, e mesmo assim, temos um número significativo, somos bem representados na competição”, completa.

Fonte: Correio Braziliense

SBPC: proposta para lançamento de edital

A Comissão Científica Local da 62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, em função da realização do evento no período de 25 a 30 de julho de 2010, propõe o lançamento de um edital de convocação aos Programas de Pós-Graduação, Departamentos Acadêmicos e pesquisadores para que apresentem propostas de atividades para a citada Reunião.
O envio das propostas pode ser realizado eletronicamente pelo e-mail: propesq@reitoria.ufrn.br, até o dia 20 de janeiro de 2010.
Vale salientar, que as sugestões de atividades contempladas para a programação oficial da SBPC devem se enquadrar nas seguintes modalidades: palestras com uma hora e meia de duração; mesas-redondas e simpósios com duas horas e meia de duração, além de três expositores e um coordenador. Estas atividades devem ter uma composição que reflita a diversidade da área, não podem ter dois participantes da mesma instituição e deve ter necessariamente um participante da região nordeste, de preferência da UFRN. Já os minicursos podem ter atividades com oito horas de duração (de terça a sexta, duas horas por dia) com um ou dois responsáveis.
Podem ser feitas propostas relativas a conferências, mesas-redondas, simpósios e minicursos. No caso destes últimos, quando houver necessidade de uso de laboratórios, deve ser incluída a autorização do responsável pelo mesmo. As análises das recomendações apresentadas, dentro do prazo estabelecido pelo edital da Comissão Científica, será até o dia quatro de janeiro de 2010.

Fonte: Agecom

O projeto Metrópole Digital da UFRN está com as suas inscrições abertas até o dia 03 de Janeiro de 2010

O projeto Metrópole Digital da UFRN está com as suas inscrições abertas até o dia 03 de Janeiro de 2010 no site www.metropoledigital.ufrn.br.
Torne-se ou ajude alguém a tornar-se um técnico em TI. Conheça e Divulgue o Metrópole Digital. Inscrições até o dia 03 de Janeiro de 2010 através do site www.metropoledigital.ufrn.br

Curso de Férias em Genética na UFRN

O Laboratório de Biologia Molecular e Genômica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte abre inscrições para o 10º Curso de Férias em Genética, destinado a alunos e professores do ensino médio da rede pública do Estado. As aulas ocorrerão no período de 18 a 29 de janeiro do próximo ano. As inscrições vão até o dia oito de janeiro.

O Curso de Férias em Genética terá como temática central o pesquisador Charles Darwin sob o título: ´150 anos de Darwin: Onde está a Genética nesta história?`. E oferece a oportunidade para alunos e professores desenvolverem experimentos nos laboratórios de genética da UFRN, além de descobrir novos talentos.

Os interessados devem pegar a ficha de inscrição nas secretarias das escolas, ou acessar o blog www.bloglbmg.wordpress.com, baixar o formulário, preencher e entregar no próprio Laboratório localizado no Centro de Biociências, na UFRN. Mais informações pelo e-mail cursodegenetica@cb.ufrn.br ou pelo telefone 3215-3346.

Fonte: Agecom

Feliz Natal

São nos pequenos gestos e atitudes do nosso dia-a-dia que devemos proporcionar o mínimo de alegria e compreensão a todos que nos cercam. Que o espírito natalino encha os nossos corações. Feliz Natal! (Fernando Waki)

Feliz Natal! Esses são os votos de todos que compõem o Projeto.

Projeto aprovado com maior número de bolsas da UFRN

A cada ano que passa o projeto Universidade Mais Pública vem se destacando no cenário da Universidade. No seu primeiro ano de execução, o projeto obteve 4 bolsas de extensão. Neste ano, o projeto ganhou 8 bolsas devido aos resultados positivos adquiridos no ano de 2008.

Em 2010 não será diferente, nesta terça-feira saiu o resultado dos projetos associados aprovados pela UFRN. Na lista, a Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA) tem aprovação significativa de projetos (vê lista abaixo), dentre eles constava o Cursinho da UFRN (Universidade Mais Pública). Este, ganhou mais duas bolsas em relação ao ano de 2009, totalizando 10 bolsas; porém, continuam as 8 bolsas de Extensão e, agora, mais duas bolsas de Ensino. Além disso, o Projeto que no ano de 2008 tinha uma verba de R$, 800,00; em 2009 de R$ 1.000,00; e próximo ano a verba chega aos R$ 3.000,00.

Para ver a lista dos projetos aprovados, acesse: http://www.proex.ufrn.br/files/documentos/AAA_ResultadoFinal.pdf

Lista dos Projetos Aprovados pela FACISA:

Processo ensino-aprendizagem em Enfermagem: contribuição para a melhoria na FACISA/UFRN ANA LUISA BRANDAO DE CARVALHO LIRA FACISA 4 Bolsas

Projeto Criança 2000: saude, educação e  cidadania para crianças e adolescentes. WANESSA CRISTINA TOMAZ DOS SANTOS BARROS FACISA 1 Bolsa

Epidemiologia e Saúde Ambiental no  contexto do Sistema Único de Saúde  RICHARDSON AUGUSTO  ROSENDO DA SILVA FACISA 2 bolsas (1 ensino e 1 extensão)

Atenção Básica e Saúde da Família: Interfaces entre ensino, pesquisa e  RICHARDSON AUGUSTO ROSENDO DA SILVA FACISA 2 Bolsas de Ensino

Semiologia e Semiotécnica em enfermagem: proposta de ação acadêmica associada GILSON DE VASCONCELOS TORRES FACISA 1 Bolsa de Ensino

CRIANÇA 2000: ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE WANESSA CRISTINA TOMAZ DOS SANTOS BARROS FACISA  1 Bolsa de Extensão

Aspectos epidemiológicos e demográficos do idoso residente em Santa Cruz /RN: uma contribuição para a consolidação da atenção a saúde THAIZA TEIXEIRA XAVIER FACISA 1 bolsa de pesquisa

UNIVERSIDADE MAIS PÚBLICA: Uma estratégia para ingresso no Ensino Superior JUCIMAR FRANCA VILAR FACISA 10 Bolsas, sendo 2 de Ensino e 8 de Extensão!

Alunos Comentam sobre o Cursinho

Quem tem acesso a Orkut e estar na Comunidade do Projeto, pode perceber que há um tópico em que os alunos deixam seus depoimentos sobre o cursinho da UFRN neste ano de 2009.

Para aqueles que não têm acesso, as  figuras abaixo foram retiradas da comunidade.

APROVADOS NO EAD/UFRN 2010

Felipe Augusto Rogério da Paz – Física
Wellington Fernandes Fonseca – Química
Eriberto Gomes de Souza – Química
Geovanio da Silva Oliveira – Química
Célia Caetano Bezerra – Matemática
Monalisa Mirna Lima da Costa – Matemática
José Suellyton Ermeson de Lima – Ciências Biológica

Preparativos para 2010

Após o término do projeto no ano de 2009, os organizadores estão preparando o Processo Seletivo para 2010. As inscrições para o PS estão para começar em Janeiro e a prova ser aplicada em Fevereiro. Já as aulas têm previsão de começarem em Março.

Faltam 97 dias para o ínicio das aulas.

Comunidade do Projeto no Orkut

Acessem e conheçam a comundade do projeto no Orkut:

http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=48874426

Despedida!

O ano passa, muitas coisas acontecem...

Foi um ano de batalha, mais um ano de conquistas...

Um sonho sendo realizado, vidas sendo reconstruídas...

Pessoas simples que precisam de incentivos...

O sol nasce pra todos, mas somente alguns terão a oportunidade de vê-lo pela Janela...

Nosso Objetivo é fazer que esse trabalho continue...

É fazer com que vocês não desistam dos seus sonhos...

Vocês não são alunos, são estudantes...

Obrigado Deus por mais um ano de Projeto Social...

Essas foram algumas palavras que professores, alunos e diretor relataram na despedida do Cursinho da UFRN.

Hoje, domingo, houve a festa de despedida do Projeto de Extensão Universidade Mais Pública. No início, logo após a aula de matemática do professor Alexandre, teve uma dinâmica de " Conhecer seu companheiro" comandada pela Professora Hêrcilla Nara. Logo após, foi feito uma roda em que professores e alunos falaram um pouco da experiência de estar participando do Cursinho. Por fim,  houve Geane Estevam fez uma oração e, em seguida, uma homenagem ao Diretor da Escola Estadual José Bezerra Cavalcanti, João Bezerra Neto, pelo apoio dado ao Projeto desde 2008; além de Salgados, Bolo e Refrigerante serem distribuídos.

Aula de Matemática com Alexandre

Discurso

Oração

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Discurso

Oração

Oração

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Dinâmica " Conhecendo seu Companheiro"

Homenagem ao Diretor da Esc. Est. José Bezerra Cavalcanti

 Professores

Professoes e alunos


Professoes e Alunos

"Se não houver frutos, valeu a beleza das flores. se não houver flores, valeu a sombra das folhas. Se não houver folhas, valeu a intenção da Semente". (Henfli)

Última Aula de Física

Sexta-feria 13, nesta data comemora-se o dia das Bruxas. Muitas pessoas acreditam que nesse dia azar ocorrem com freqüência. Entretanto, para os alunos do Cursinho da UFRN, nada mais foi que um dia qualquer. Nesta data aconteceu a última aula ministrada pela aluna do Curso de Enfermagem, Hêrcilla Nara, Física II.


Para que a aula fosse mais interessante, Hêrcilla realizou dinâmica com os alunos fazendo uma breve revisão do conteúdo antes do Vestibular.

Aula com o Professor Dr. Expedito Júnior.

No dia 29 de Outubro houve aula com o Professor da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA/UFRN) Expedito do Nascimento Júnior.


Estiveram presentes aproximandamente 15 alunos.

Aula de Literatura & Redação

Neste sábado houve a última aula de Literatura & Redação com a Professora Cecília Nascimento.

O projeto entra na sua última semana de aula.

Após 9 meses, o cursinho da UFRN terá somente esta semana de aula, pois a próxima já se é o Processo Seletivo (Vestibular).

Para que os conteúdos sejam dados ainda a tempo, os professores estão se virando nos 30. Nesta semana as aulas aconteceram durante a semana, começando na quarta e terminando no Domingo, seguindo os horários:

- Quarta (Noite)

Local: FACISA

Disciplina: Matemática (Artur)

- Quinta (Noite)

Local: FACISA

Disciplina: Química (Janaína)

- Sexta ( Noite)

Local: FACISA

Disciplina: Física (Hêrcilla)

- Sábado (Manhã)

Local: Esc. Est. José Bezerra Cavalcanti

Disciplina: Química (Marcela)

- Sábado (Tarde)

Local: Esc. Est. José Bezerra Cavalcanti

Disciplina: Literatura & Redação

- Domingo ( Manhã)

Local: Esc. Est. José Bezerra Cavalcanti

Disciplina: Física (João Paulo)

- Domingo (Tarde)

Local: Esc. Est. José Bezerra Cavalcanti

Disciplina: Matemática (Alexandre) e Biologia (Galileu)

Além desses  horarios, a partir do dia 16, segunda-feira, os alunos terão uma semana de aula. Na segunda o projeto entra em parceria com o Projeto Estudo da ocorrência de enteroparasitas em hortaliças comercializadas no município de Santa Cruz, RN, Brasil: pesquisa de enteroparasitas; neste, os alunos terão a oportunidade de revisar as principais doenças causadas por parasitas e vê na prática os parasitos.

Terça-Feira (17/11) Haverá aula de Portugueês com Geane na FACISA.

Quarta-Feira (18/11) Os alunos terão aula prática de Genética, na qual farão extração de DNA da cebola no laboratório multidisciplina da FACISA.

Quinta-Feira (19/11) Aula de Física Moderna com Talles na FACISA.

Sexta-Feira (20/11) Aula de Biologia com Franklin Learcton na FACISA.

Projeto é recadastrado em Ensino - Pesquisa - Extensão.

Vai o resumo do projeto recadastrado. Agora com mais uma parceria, consolidando sua importância para a Região do Trairi e expandindo para o Potengy. 
Além disso, o projeto era cadastrado apenas como Extensão. No recadastramento, o projeto entra intercalado com os três pilares da Universidade: Ensino - Pesquisa - Extensão.

Resumo:
Trata-se de um projeto que será desenvolvido por discentes, docentes e servidores da UFRN em parcerias com Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRN) de Santa Cruz, e a Escola Estadual José Bezerra Cavalcanti que, sensibilizados com a situação atual do sistema educacional da região do Trairi resolveram se unir e criar estratégias de ensino, para que alunos de escolas publicas se apropriassem de novos conhecimentos para ingressar no ensino superior. Nesse sentido, tornou-se necessário criar mecanismos que viabilizassem a aproximação da Universidade junto à sociedade na perspectiva de responsabilização mutua na melhoria da situação educacional dos jovens da região e, é nesse contexto, que surge o cursinho como estratégia de preparar alunos de escola publica para continuarem seus estudos ingressando no ensino superior. As aulas do cursinho serão ministradas aos sábados e domingos nos laboratórios da FACISA e salas de aula da Escola Estadual e do IFRN. O projeto conta também uma estação de radio local como estratégia de interação com a sociedade discutindo temas de educação/ saúde e cidadania. Vale por em destaque que o cursinho foi cadastrado na UFRN em 2008 como projeto de extensão e alcançou índice satisfatório de aprovação no vestibular e em outros concursos, o que nos estimulou a desenvolver um trabalho de pesquisa com o objetivo de identificar a trajetória desses alunos na academia. A busca de informações torna-se importante, na medida em que, pode desencadear movimentos de discussão, propiciando aos alunos e a equipe do projeto, uma interação maior com a realidade e, desta forma, possibilitar um maior compromisso com a educação no processo continuo de construção e reconstrução desta. Destaca-se também que os discentes/ministrantes de cursos de Licenciatura embasam seus conhecimentos para interagir com os alunos por acreditarem que a educação deve tomar como preocupação central a necessidade de promover uma formação que se oriente pelo Maximo de compromisso social e com o Maximo de qualidade acadêmica. Nesta perspectiva, esperamos que as ações associadas do projeto estimulem os jovens a uma reflexão sobre a educação numa perspectiva critica e transformadora construindo perspectivas de avanços e mudanças da realidade educacional em que os mesmos estão inseridos. Palavras chaves: educação, ensino superior, conhecimento.

Viagem dos Alunos à XV CIENTEC

Dando continuidade a viagem que os alunos do Cursinho da UFRN à XV Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da UFRN.
Logo abaixo estão as fotos da visita ao laboratório de Anatomia; apresentação do Projeto na CIENTEC;  entrevista a rádio; alunos e professores do projeto.

 

Aula de Biologia com a Professora da FACISA

Terça-feira passada os alunos do cursinho tiveram aula com a Professora de Biologia e Bioquímica da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA) Adriana Brito, na qual abordou sobre o conteúdo de organelas citoplasmáticas. A aula aconteceu no anfiteatro da FACISA e teve duração de 1h e 30min.

Estiveram presentes cerca de 15 alunos do Projeto.

 

Ensino médio agora é universal

Agora é lei. As escolas públicas ficam obrigadas a fornecer vaga no ensino médio a todo aquele que a procurar. É a universalização do ensino médio, a exemplo do que já ocorria com o ensino fundamental.

Todo adolescente que quiser completar seus estudos pode procurar a escola mais próxima da sua casa: ela terá de lhe fornecer uma vaga.

O projeto de Cristovam Buarque, tornando obrigatória a vaga no ensino médio, foi sancionado pelo presidente Lula na noite de ontem.

“O projeto resolve um dos três problemas que que fazem com que boa parte dos alunso não complete o ensino médio, que é a falta de oferta de vagas. Resta atacar os demais problemas, que são a evasão por necessidade de trabalho e a baixa qualidade mesmo do ensino. Mas um primeiro passo importante foi dado”, comemorou, de Budapeste, na Hungria, onde participa de um fórum de debates sobre economia, Cristo vam. A universalização do ensino médio é a quinta Lei Buarque aprovada. “Aos poucos, apesar da lentidão do Congresso, vou conseguindo aprovar os projetos que apresentei como ministro da Educação e que ficaram engavetados por José Dirceu na Casa Civil e que foram ignorados por Tarso Genro quando ele me substituiu no ministério”.

Fonte: Blog do Cristovam Buarque