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sexta-feira, 30 de abril de 2010

XVI CIENTEC




A XVI CIENTEC acontecerá no periodo de 25 a 30 de Julho na Praça Civica do Campus da UFRN, e os preparativos para os alunos irem em mais um ano visitarem está tudo bem encaminhado, os professores já estão se mobilizando em arrumar ônibus e refeição para todos e os professores já estão se preparando para o que vai acontecer.
Os Alunos terão uma visita no Museu Camara Cascudo com o professor Hananiel Amorim, uma aula na sala de Anatomia com o professor Daniel Barros e uma visita completa pela UFRN com o professor Galileu Borges.  

domingo, 25 de abril de 2010

Gabarito do Simulado 25/04/10

Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi – FACISA
 Simulado de Biologia – 25/04/2010

1)    1) Devido à sua composição química –a membrana é formada por lipídios e proteínas– ela é permeável a muitas substâncias de natureza semelhante. Alguns íons também entram e saem da membrana com facilidade, devido ao seu tamanho. No entanto, certas moléculas grandes precisam de uma ajudinha extra para entrar na célula. Essa ajudinha envolve uma espécie de porteiro, que examina o que está fora e o ajuda a entrar
(Solange Soares de Camargo, in Biologia, Ensino Médio. 1.ª série, volume 1, SEE/SP, 2009.)
Marque á alternativa correta:
a)      A membrana é uma estrutura fluída e semipermeável sendo seu principal constituinte proteínas e uma pequena percentagem de lipídios (gorduras).
b)      A membrana é uma estrutura fluída e semipermeável composta por uma bicamada de fosfolipídios intercalada por proteínas e carboidratos.
c)      A membrana é composta por uma “mistura” em iguais proporções das mais variadas macromoléculas (lipídios, carboidratos, proteínas e etc.)
d)      A membrana é a “fronteira da célula” mas sua composição depende de fatores externos como a nutrição do organismo.
2)     2) A sonda Phoenix, lançada pela NASA, explorou em 2008 o solo do planeta Marte, onde se detectou a presença de água, magnésio, sódio, potássio e fósforo. Ainda não foi detectada a presença de nitrogênio naquele planeta. Caso esse elemento químico não esteja presente, o aparecimento de uma importante macromolécula fica impossibilitado, pois o nitrogênio faz parte da sua constituição básica. Sendo assim, não se encontrará em Marte :
a)      Lipídios
b)      Carboidratos
c)      Ácidos Graxos
d)      Proteínas
3)     3) Considere as três afirmações:
I)Nosso corpo é formado por múltiplas células que sofrem um processo de diferenciação celular por isso somos seres pluricelulares.
II)A única diferença de uma célula procarionte para uma célula eucarionte é a ausência de núcleo.
III)Um exemplo de organismo procarionte são as bactérias, representantes do Reino Monera.
Está correto o que se afirma em:
a)      I e II
b)      I e III
c)      III
d)      II
4)     4) A Escherichia coli  não possui nenhuma membrana nuclear, tem as enzimas do processo respiratório em dobras da membrana plasmática e não possui as estruturas celulares mais conhecidas. Isso faz com que seja classificada como:
a)      Célula procariota
b)      Célula eucariota
c)      Protozoário
d)      Metazoário
5) O câncer é uma doença grave , que traz grandes conseqüências financeiras e principalmente psicológicas. Cada vez mais, novas drogas no combate a essas neoplasias malignas são descobertas. A respeito dessas drogas responda a alternativa correta:
a)Sua ação sobre os ribossomos estimularia a respiração celular, liberando mais O2, formando radicais livres, tóxicos para célula.
b)Podem inibir proteínas como a DNA-polimerase impedindo a replicação do DNA
c)Podem impedir a tradução de DNA em RNA, fazendo com que a célula não produza suas proteínas e seja destruída.
d)Apresentam efeito placebo,  além de conter importantes vitaminas antioxidantes em sua composição.
6)Ao  vacinar-se contra o H1N1, João percebeu que a enfermeira passava um algodão umedecido com álcool a 70% em seu braço. Ele perguntou em que aquilo servia. A resposta esclarecedora foi:
a)O álcool aumenta a permeabilidade da pele, ao gerar perda de calor e a sensação de frio na região.
b)O álcool destrói bactérias eucariontes presentes na superfície corporal, impedindo que elas sejam translocadas para o tecido muscular.
c)O álcool retira a gordura da pele, a qual certamente aloja bactérias, que por sua vez, no interior dos tecidos causariam infecção.
d)O álcool impede a coagulação do sangue, estacando dessa forma algum tipo de hemorragia.
7)Anestésicos locais, como a xilocaína, agem sobre neurônios sensitivos, impedindo sua ação. A partir disso marque a alternativa correta.
a)A inibição de canais de sódio poderá impedir a entrada desses íons na célula.
b)A inibição das bombas de sódio e potássio impede a formação do potencial de ação  dos neurônios que emergem da medula.
c)O anestésico causa abolição do arco reflexo, uma vez que  a ação dos neurônios motores estará abolida.
d)Se o fármaco apresenta curta meia vida, neurotransmissores  não serão essenciais para a passagem do impulso nervoso, nessa ocasião.
8)O tecido adiposo tem importantíssima função no organismo. Escolha a alternativa que melhor se encaixa nessas funções.
a)O tecido adiposo pode armazenar grande quantidade de gordura, entre elas o colesterol, que traz apenas malefícios para o organismo.
b)Esse tecido, pode atuar como isolante térmico e em situações raras como fonte energética.
c)Pode armazenar vitaminas lipossolúveis como as vitaminas D e K.
d)Lipídeos retirados desse tecido não fazem da membrana das células do corpo.
9) Considere as quatro frases seguintes.
I – Enzimas são proteínas que atuam como catalisadores de reações químicas.
II – Cada reação química que ocorre em um ser vivo, geralmente, é catalisada por um tipo de enzima.
III – A velocidade de uma reação enzimática independe de fatores como temperatura e pH do meio.
IV – As enzimas sofrem um enorme processo de desgaste durante a reação química da qual participam.
São verdadeiras as frases:
a) III e IV, apenas.
b) I e II, apenas. c) I, II e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
10) Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por:
a)     acetonas e ácidos graxos.
b)     carboidratos e ácidos nucleicos.
c)     celobiose e aldeídos.
d)     proteínas e lipídios.

11 ) “Captura aminoácidos que se encontram dissolvidos no citoplasma e carrega-os ao local da síntese de proteínas”. Essa função é desempenhada pelo:
a)     RNA mensageiro
b)     RNA transportador
c)      RNA ribossômico
d)     Ribossomo

12)  Gorete é uma mãe preocupada com o seu filho de 7 meses. Ela procura sempre alimentar seu filho com as melhores vitaminas possíveis, pra isso precisa conhecer bem as mesmas. Que conselhos você daria a Gorete sobre as vitaminas?
a)O leite materno é rico em Vitamina C, a qual é eficaz contar o escorbuto.
b)É importante tomar sol pra estimular a síntese de vitamina B1, que auxilia na absorção de cálcio no intestino.
c)Sopas com legumes é uma fonte de vitamina K, que é importante na coagulação do sangue.
d)A mãe pode evitar a pelagra na criança com a ingestão de vitamina A.

Questões Discursivas
1)    1) Um dos maiores inconvenientes do leite é quando ele “Talha” fica com aparência e cheiro ruins, isso pode acontecer quando, por exemplo, é adicionado ao leite limão até mesmo em pequena quantidade o efeito da presença do limão é percebido. Sabendo que no leite existe uma alta concentração de proteínas (caseína e etc.) explique por que isso acontece usando seus conhecimentos sobre as estruturas tridimensionais das proteínas e os fatores que podem levar a desnaturação protéica.

Um dos fatores que levam a desnaturação protéica é o ph , dependendo da proteína uma elevação ou um abaixamento desse parâmetro pode interferir na sua estrutura tridimensional que é crucial para o funcionamento da proteína, quando se adiciona limão ao leite acontece uma desnaturação das proteínas de sua constituição levando  ao resultado visualizado “leite talhado”
2)     Indivíduos portadores de xeroderma pigmentoso podem apresentar algumas células em que o DNA normal é, com uma frequência muito alta, substituído pelo DNA mutante. Analise estas duas representações de fragmentos de DNA:
                                         DNA normal
                          A T G T T C T T T A G G C C T
                         T A C A A G A A A T C C G G A
                                        DNA mutante
                         A T G T C C T T T A G G C C T
                        T A C A G G A A A T C C G G A
Agora, analise estas três sequências de fita simples:
 I        A T G T C C T T T A G G C C T
 II      A U G U C C U U U A G G C C U
 III     U A C A A G A A A U C C G G A

a)     Considerando as informações contidas nas duas sequências iniciais  DNA normal e
DNA mutante  e outros conhecimentos sobre o assunto, IDENTIFIQUE a sequência  I, II ou III  que apresenta um RNA em que o DNA mutante foi usado como molde.
JUSTIFIQUE sua resposta.
     A - A seqüência II apresenta a transcrição da fita de DNA mutante, uma vez que há concordância entre  as bases nitrogenadas, ou seja, a base adenina do DNA é trocada por uracila, a timina é trocada por adenina, citosina por guanina e guanina por citosina,para formar a  fita de RNA, lembrado que não há timina no RNA.


b)     Mutações podem trazer grandes conseqüências para os indivíduos que a portam. Um exemplo é a má formação do citoesqueleto de células do epitélio intestinal, o que pode gerar síndromes de má absorção. Como isso é possível?
B - Uma mutação do DNA pode provocar alterações na proteína produzida.  Se essa proteína fizer parte do citoesqueleto celular, isso pode gerar alterações na célula, como má formação das microvilosidades, as quais são importantes na absorção de nutrientes no intestino, já que aumentam  superfície de contato do alimento com as células de absorção, dessa for o indivíduo apresentará uma síndrome de mal absorção.


3)Num experimento, foram comparadas as características genotípicas e fenotípicas de células retiradas de um tecido de anfíbio, ainda no estágio de girino, com as de células de tecido similar do mesmo indivíduo após atingir a idade adulta.
Explique por que, entre essas células:
a)as características genotípicas são iguais;
a)      As características genotípicas são iguais porque elas se referem ao genoma da célula, ou seja, à sua seqüência de DNA.  A célula do girino é a mesma célula  do  adulto, logo elas apresentarão o mesmo DNA.

b)as características fenotípicas são iguais.
b)     A s características fenotípicas são diferentes porque elas se dão a custa das proteínas que a célula produz. Ao longo do desenvolvimento do girino, ele terá genes que serão ativados e outros desativados, o que faz com que diferentes proteínas sejam produzidas nas células, o que vai gerar células com fenótipos diferentes.



quarta-feira, 21 de abril de 2010

Isenção do Vestibular 2011

A Comissão Permanente do Vestibular divulgou neste dia 20/04 o Edital de Isenção do Vestibular 2011 da UFRN, onde o aluno que deseja prestar vestibular e solicitar o não pagamento da taxa de inscrição, mais para isso o aluno deverá ter alguns critérios.
  • Tenha cursado o Ensino Fundamental de 6° ao 9° ano em escola pública.
  • Tenha cursado o Ensino Médio de 1ª ao 3ª serie em escola publica ou está cursando a 3ª serie.
Inscrição

A inscrição será realizada a partir do dia 26 de Abril a 23 de Maio pelo Formulário de Inscrição para solicitação da isenção do pagamento da taxa de inscrição disponível no sitio www.comperve.ufrn.br/.
É obrigatório o candidato ter Cadastro de Pessoa Física - CPF e documento de identificação.

Imprimir o Comprovante de Solicitação da Isenção do pagamento da taxa de inscrição e o Termo de Responsabilidade.
Entregar ou enviar, todas e de uma só vez, cópias das seguintes documentações:
a) Comprovante de Solicitação da Isenção e Termo de Responsabilidade devidamente preenchido e assinado (Impressos na ocasião da inscrição);
b) Histórico escolar (frente e verso) do Ensino Fundamental, constando o nome da escola, endereço, telefone e assinatura do representante legal da escola;
c) Histórico escolar (frente e verso) do 1º e 2º anos do Ensino Médio, constando o nome da escola, endereço, telefone e assinatura do representante legal da escola;
d) Declaração de que está cursando, em 2010, o último ano do Ensino Médio;
e) Histórico escolar (frente e verso) do Ensino Médio (quando houver concluído), constando o nome da escola, endereço, telefone e assinatura do diretor(a) da escola;
f) Comprovante de que foi aprovado na disciplina que cursou por meio de progressão parcial (se for o caso), com a assinatura do representante legal da escola.
g) Documento de Identificação

A documentação referida no subitem 9.5 deverá ser entregue nos dias úteis do período de 26 de abril a 24 de maio de 2010, no horário das 07h30min às 11h30min ou das 13h30min às 17h30min, na sede da Comissão Permanente do Vestibular (COMPERVE) ou enviada via Correio, com Aviso de Recebimento, endereçada à COMPERVE, situada na BR 101, Campus Universitário, Lagoa Nova, Natal, RN, CEP:
59072-970.

Edital

segunda-feira, 19 de abril de 2010

PREPARAÇÃO PARA SIMULADO


Alunos começa a preparação para o vestibular 2011 nesse domingo com 1º simulado interno do cursinho, o simulado desse domingo será de Biologia e Geografia, onde os alunos junto com os professores serão como esta a capacidade de cada um.
Esta previsto acontecer cerca 5 simulado até o mês de Setembro das seguintes materias (História - Física - Matemática - Português - Quimica), com esses simulado os alunos ja vão se preparando para o III SIMULADO GERAL DA UFRN que esta previsto para acontecer no mês de Agosto. 

domingo, 18 de abril de 2010

RN receberá R$ 43 milhões para o ensino médio


Por Agência RN
O Rio Grande do Norte receberá R$ 42,8 milhões para manutenção e expansão do ensino médio no Estado. Os recursos estão assegurados na Medida Provisória (MP) 484/10 que prevê o financiamento do ensino médio nas regiões Norte e Nordeste este ano. A MP está sendo analisada na Câmara dos Deputados e deve ser votada no Congresso Nacional até 14 de maio. 

A MP 484/10 tem por objetivo restabelecer os investimentos perdidos pelos estados prejudicados em razão da queda de receita dos fundos estaduais em 2009 com a crise mundial. Os recursos servirão para garantir a manutenção das matrículas existentes e dar continuidade à expansão da oferta de vagas nas duas regiões – Norte e Nordeste – onde os estados sofrem de maior carência de oferta. 

A MP foi editada pelo presidente Lula em 30 de março de 2010. No dia 1º de abril, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) publicou a Resolução de nº 4 estabelecendo os critérios de transferência dos recursos aos Estados por meio do Programa Especial de Fortalecimento do Ensino Médio, criado pela medida provisória. 

A transferência dos recursos será feita diretamente aos estados considerados prioritários pelo FNDE, conforme o número de matrículas no ensino médio público, os indicadores de desenvolvimento da educação básica e o valor anual por aluno previsto no Fundeb. 

O valor destinado não poderá entrar na cota constitucional de 25% de impostos arrecadados pelos estados que deve ser investida em educação.

quinta-feira, 15 de abril de 2010

ULTIMA CHAMADA PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE MAIS PUBLICA – PUP
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DO TRAIRI - FACISA
COMISSÃO ORGANIZADORA DO PROCESSO SELETIVO 2010

COMUNICAR QUE ESTÃO SENDO CHAMADOS OS ALUNOS CITADOS ABAIXO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS.


ADALZIGA LOPES PEREIRA
ANA PAULA PEREIRA

CAMILA LUANA RODIGUES PONTES
CRISTIANO DA SILVA BATISTA
DIANI LOPES PEREIRA
EDINALDO ALEXANDRE DA SILVA
EDVANIA SILVA TOSCANO
ELIZANGELA DANTAS PONTES
JACYARA OLIVEIRA DE MORAIS
JOSÉ BRUNO BARBOSA BEZERRA DE MOURA
JOSIELMA CRISTINA GALDINO
LUANA SILVA DO NASCIMENTO
MARIA ROSIVANIA DE OLIVEIRA
SAMYLLA VANESSA DE ROCHA PEREIRA
 


E AVISAR QUE OS MESMOS DEVERÃO COMPARECER A ESCOLA ESTADUAL JOSÉ BEZERRA CAVALCANTI DIA 17 DE ABRIL DE 2010 DAS 7:00 AS 12:00 E 14:00 AS 17:30 PORTANDO OS SEGUINTES DOCUMENTOS.
XEROX DO RG
XEROX DO CPF
XEROX DO HISTORICO DO ENS. MÉDIO
FOTO 3 X 4

CURSINHO DA UFRN EM CONSTANTE MUDANÇA

Tentando cada vez mais melhorar seu ensino, o cursinho da UFRN está organizando sua comissão interna para que o trabalho seja bem elaborado por todos.

um dos pontos chaves do projeto é a contratação de novos professores, ex-alunos que passaram no vestibular, para compor o corpo docente do projeto. Segundo os coordenadores, essa estratégia visa incentivar os ex-alunos a darem continuidade ao projeto e renovar o quadro de professores anualmente.

Outro ponto é remunerar os professores voluntários por hora/aula. Segundo a coordenadora do Projeto, Jucimar Vilar, a remuneração serve de incentivo para que os voluntários sejam valorizados pelo trabalho que realiza e não apenas os bolsistas.

Além disso, os professores estão preparando simulados que começarão a ser aplicados a partir de Maio. Segundo Daniel Barros, o simulado aproxima os alunos dos processos seletivos que irão enfrentar, além de prepará-los para o Vestibular da UFRN, pois seguimos o mesmo padrão.

terça-feira, 13 de abril de 2010

ESCOLA DO GOVERNO SELECIONA ESTAGIÁRIOS DE NÍVEL MÉDIO PARA QUADRO DE RESERVAS


A Escola de Governo abriu inscrições, até o dia 18 deste mês, para processo seletivo de estagiários de Ensino Médio (1º, 2º ou 3º ano), a partir de 16 anos. O quadro de reservas atende às vagas existentes em todos os Órgão e Secretarias de Estado, da capital e de algumas cidades do interior, que serão definidas de acordo com a demanda de cada um. As inscrições, para este ano de 2010, devem ser efetivadas através de cadastro no site da Escola: www.escoladegoverno.rn.gov.br.

O candidato passará por uma seleção que consta de diversas etapas: inscrição no site; Realização de uma entrevista coletiva para definir Perfil Sócio-econômico, com aplicação de um questionário, no dia 24 de abril; Cada órgão convidará os candidatos para uma entrevista presencial, através de e-mail, quando as vagas surgirem. O local e a data da entrevista coletiva serão definidos e divulgados na página da Escola na internet e enviados ao e-mail de cada candidato inscrito.

As vagas de estágio, para alunos de ensino médio, se destinam aos alunos de escolas públicas e particulares, desde que tenham convênio com a Escola de Governo. Entre os objetivos a serem alcançados, se destacam a socialização e o contato com o mundo do trabalho, especialmente com o serviço público, através do apoio às atividades administrativas desenvolvidas, com carga horária de 4 horas diárias de atividades e uma bolsa-auxílio no valor de R$ 408,00, mais auxílio transporte no valor de R$ 43,00.

sexta-feira, 9 de abril de 2010

"Cursos Livres"

O Programa Cursos Livres, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), realizará, nos dias 14 e 28 deste mês, o curso “Estado Democrático, Saúde e Cidadania na Contemporaneidade Brasileira”, ministrado pelo professor João Dantas Pereira, do Departamento de Serviço Social.

Cursos Livres é um programa de extensão que está no seu quarto ano e tem como objetivo promover discussões de temáticas variadas no campo das ciências sociais aplicadas para a comunidade de um modo geral. Os conteúdos dos cursos podem estar relacionados às disciplinas de cada professor como, também, ao interesse de um docente em explorar e discutir um assunto com outras pessoas. O foco é a comunidade e o objetivo é fazê-la chegar mais perto da Universidade. Os cursos serão oferecidos na modalidade de minicursos, com carga de seis horas, distribuídas em dois dias.

Para outras informações ou solicitar inscrição, o interessado deverá enviar e-mail para cursoslivres@ccsa.ufrn.br

Fonte: SIGAA

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Segunda chama dos Suplentes

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DO TRAIRI – FACISA
PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE MAIS PUBLICA – PUP
CURSINHO GLOBAL
COMISSÃO ORGANIZADA DO PROCESSO SELETIVO 2010

Convidam os alunos abaixo para comparecer neste sábado dia 03/04/2010 na Escola Estadual José Bezerra Cavalcanti às 8:00 da manha para preenchimento de vagas.


ALINE MEDEIROS DA ROCHA
ERINALDA DOS SANTOS RODRIGUES
GIVANALDO ROGÉRIO DA SILVA DOMINGOS
JAILSON CARVALHO NASCIMENTO
JAKELINE OLIVEIRA DE MORAIS
JANE CLEIDE TEIXEIRA DE PONTES
JOAQUINA NELLY LIMA FERREIRA
KAILA MONIK OLIVEIRA DA COSTA
KAMYLLA MARTINS SANTOS
MÁRCIA FABRICIA GOMES LAURENTINO
MÁRCIA SELE DE L. FARIAS
MARIA FRANCICLEIDE DE ASSIS
MARIA HELENA DA SILVA SOUZA
MICHELLE RAIANE LOPES DE MEDEIROS
NADJA NARA SANTOS DE CARVALHO
RENATA COSTA PEREIRA
TATIANA PAULINA DE ASSIS
Os alunos citados deverão comparecer munidos:
Xérox do RG
Xérox do CPF
Xérox do Histórico Ensino Médio
Foto 3 X 4

Aula Prática

Aula Prática
Aula prática no laboratório de Histologia da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (FACISA/UFRN)

1º Turma do Cursinho

1º Turma do Cursinho
Alguns alunos

Processo Seletivo

Processo Seletivo
Concetração

I Simuladão da UFRN

I Simuladão da UFRN
Simuladão aberto a comunidade norte-riograndense, mais de 160 pessoas inscritas

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